Metodo D'Accordo

La musica unita alla neuropsicomotricità per sostenere i bambini nel loro sviluppo,

per accompagnare e sostenere le famiglie nel percorso educativo,

per arricchire l’offerta formativa degli asili e delle scuole,

per formare professionisti dell’educazione.

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Metodo D'Accordo

La musica unita alla neuropsicomotricità per sostenere i bambini
nel loro sviluppo.

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COME È NATO IL METODO D’ACCORDO

– La storia di Elisa e Valeria –

Il Primo Pilastro: LA MUSICA

Elisa e Valeria, fondatrici del Metodo d’Accordo, si conoscono fin da bambine e sono amiche nella vita privata ancor prima di essere socie nella loro attività̀.  Figlia di musicisti l’una e con le mani sul pianoforte già a tre anni l’altra, il loro rapporto con la musica è talmente intimo ed ancestrale da permettere di utilizzarne il linguaggio nel legame profondo che essa ha con le emozioni.

Amicizia, comicità̀, stima e rispetto ma anche intuitiva comprensione reciproca sono caratteristiche uniche che si traducono in elementi fondamentali per rendere ottimale e proficuo il loro servizio che si basa sull’autenticità della relazione umana.

Il Secondo Pilastro: COMPLICITÀ

La complementarietà̀ della loro formazione di studi che integra agli aspetti neuropsicomotori le competenze musicali e di musicoterapia diventa rilevante poiché fa si che la loro offerta sia esaustiva nell’incontrare le esigenze di sviluppo del bambino.

Nel Centro d’Accordo vengono erogati anche servizi utili e tra loro complementari alle esigenze dei bambini e dei loro genitori, gestiti da professionisti dell’infanzia e dell’adolescenza tra i quali: psicoterapia, logopedia, fisioterapia, terapia neuropsicomotoria, musicoterapia.

Il Secondo Pilastro: COMPLICITÀ

La complementarietà̀ della loro formazione di studi che integra agli aspetti neuropsicomotori le competenze musicali e di musicoterapia diventa rilevante poiché fa si che la loro offerta sia esaustiva nell’incontrare le esigenze di sviluppo del bambino.

Nel Centro d’Accordo vengono erogati anche servizi utili e tra loro complementari alle esigenze dei bambini e dei loro genitori, gestiti da professionisti dell’infanzia e dell’adolescenza tra i quali: psicoterapia, logopedia, fisioterapia, terapia neuropsicomotoria, musicoterapia.

I PUNTI DI FORZA DEL METODO D’ACCORDO

– Ecco perché il tuo bimbo/a si troverà bene con noi –

Ambiente - sano - corsi di gruppo
Metodo
Metodo
Ambiente - sano - corsi di gruppo
Psicomotricità in musica

Col nostro Metodo, attraverso psicomotricità, musica e relazione empatica, vengono stimolate le aree neurocognitive e psicologiche della strutturazione del sé al fine di esplorare e far emergere il mondo interiore del bambino, rafforzandone la consapevolezza personale.

Col nostro Metodo, attraverso psicomotricità, musica e relazione empatica, vengono stimolate le aree neurocognitive e psicologiche della strutturazione del sé al fine di esplorare e far emergere il mondo interiore del bambino, rafforzandone la consapevolezza personale.

Ambiente - sano - corsi di gruppo
Musica
Ambiente - sano - corsi di gruppo
Musica
Psicomotricità in musica

Il professionista esperto suona dal vivo per tradurre in musica lo stato d’animo del bambino espresso dai suoi movimenti e dalle sue intenzionalità spontanee. Questa relazione empatica porta la musica ad entrare in sintonia con il bambino che impara a sua volta ad utilizzarla come veicolo per comunicare gli aspetti più profondi della propria identità.

Il professionista esperto suona dal vivo per tradurre in musica lo stato d’animo del bambino espresso dai suoi movimenti e dalle sue intenzionalità spontanee. Questa relazione empatica porta la musica ad entrare in sintonia con il bambino che impara a sua volta ad utilizzarla come veicolo per comunicare gli aspetti più profondi della propria identità.

Ambiente - sano - corsi di gruppo
AMBIENTE
Ambiente - sano - corsi di gruppo
AMBIENTE
Psicomotricità in musica

L’ambiente è totalmente privo di giudizi e prestazioni competitive e sostiene la libera espressione nella dimensione del gioco. Questo rafforza l’equilibrio e la sicurezza del bambino nel rapporto con i pari e con gli adulti.

L’ambiente è totalmente privo di giudizi e prestazioni competitive e sostiene la libera espressione nella dimensione del gioco. Questo rafforza l’equilibrio e la sicurezza del bambino nel rapporto con i pari e con gli adulti.

Il Terzo Pilastro: IL METODO

Il terzo aspetto, altrettanto importante, risiede nella complementarietà della nostra formazione di studi che integra gli aspetti psicomotori alle competenze musicali e di musico-terapia.

Dal punto di vista professionale questo diventa estremamente rilevante poiché fa si che la nostra offerta, forte delle sinergie derivanti dall’incontro delle suddette aree professionali, vada incontro alle esigenze di sviluppo del bambino in maniera esaustiva.

Inoltre, nel nostro studio eroghiamo anche altri servizi utili e tra loro complementari alle esigenze dei bambini e dei loro genitori, tutti gestiti da professionisti dell’infanzia e dell’adolescenza.

DICONO DI NOI

Il Metodo d’Accordo unisce la musica alla psicomotricità per sostenere i bambini nel loro percorso di crescita. Il nostro Metodo offre un ambiente totalmente privo da giudizi e performance, punta a migliorare il rapporto con i pari e con l’adulto, sostiene l’autostima e lo spirito collaborativo. Grazie al nostro approccio vengono stimolate le aree neuro cognitive e psicologiche di strutturazione del sé, della consapevolezza, della motricità, e quelle areeartistico/musicali. Una cosa importante è che, durante le nostre attività, c’è sempre musica dal vivo, a partire da quella del pianoforte a coda che è il protagonista nella Stanza della Musica.

Il Metodo è stato sviluppato nel 2013, è coperto da copyright e i corsi proposti vengono svolti da professionisti dell’infanzia.

Gli ambiti di intervento del Metodo d’Accordo sono nella sede centrale che si trova in Via Volta 18-20831 Seregno (MB), nelle scuole e negli istituti (nido, scuola dell’infanzia, scuolaprimaria, centri diurni, centri socio-ricreativi), nell’ambito della formazione per educatori (nido, scuola dell’infanzia, tagesmutter), insegnanti (scuola primaria, sostegno), insegnanti di musica, musicisti, pedagogisti, psicologi, musicoterapisti, liberi professionisti del settore della musica e dell’educazione.

Ci piacerebbe che fossero le famiglie e le strutture che ci affidano i loro figli o alunni a rispondere, quantomeno per una risposta il più possibile obiettiva e disinteressata, ma dovendo “osservarci” dall’interno potremmo dire che sono 3 i nostri punti di forza.

Il primo affonda le radici nella primissima infanzia di entrambe poiché, seppur con origini diverse, siamo nate e cresciute immerse nella musica. Figlia di musicisti l’una, con le mani sul pianoforte già a tre anni l’altra, la musica è stata per noi un universo in cui si sono formate le nostre personalità.

Il nostro rapporto con la musica è talmente intimo ed ancestrale da permetterci di utilizzarne il linguaggio per il legame profondo che essa ha con le emozioni. Questo è per noi uno degli elementi fondativi che, oltre a creare una sintonia tra noi due, ci consente di instaurare, con grande semplicità e immediatezza, un rapporto emotivo con il bambino.

Il secondo aspetto che ci contraddistingue è il fatto di conoscerci fin da bambine e di essere amiche nella vita privata ancor prima di essere socie nell’attività. Il nostro rapporto umano è cresciuto e si è rafforzato ulteriormente nella collaborazione perché ci ha permesso di riportare anche sulla scena lavorativa la nostra naturale complicità̀. Questo, oltre a promuovere una maggior soddisfazione personale, si traduce in una migliore qualitaà fornita e in risultati positivi nettamente superiori. Ironia, comicità̀, stima e rispetto ma anche intuitiva comprensione reciproca sono caratteristiche che si traducono in elementi fondamentali per rendere ottimale e proficuo il nostro servizio essendo basato sull’autenticità della relazione umana.

Il terzo aspetto altrettanto importante risiede nella complementarietà della nostra formazione di studi che integra gli aspetti psicomotori alle competenze musicali e di musico-terapia. Dal punto di vista professionale questo diventa estremamente rilevante poiché fa si che la nostra offerta, forte delle sinergie derivanti dall’incontro delle suddette aree professionali, vada incontro alle esigenze di sviluppo del bambino in maniera esaustiva. Inoltre, nel nostro studio eroghiamo anche altri servizi utili e tra loro complementari alle esigenze dei bambini e dei loro genitori gestiti da professionisti dell’infanzia e dell’adolescenza.

DOVE CI PUOI TROVARE:

CENTRO D’ACCORDO
Via Alessandro Volta 18 Seregno.

ATTENZIONE:
Ci troviamo all’interno dell’Area Pedonale di Seregno.

Ti consigliamo di utilizzare i parcheggi di via Formenti, Piazza Risorgimento oppure di Corso Matteotti.

CENTRO D’ACCORDO
Via Alessandro Volta 18 Seregno.

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